为进一步做好2021年艺术中考复习工作，进一步提升音乐课堂教学效率，全力提高开福区初中音乐教学质量，2021年4月7日上午，在北雅中学举行了2021年开福区中学音乐教师“迎艺术中考毕业年级课例专题研讨会”。活动由开福区音乐教研员邱小燕老师组织，开福区全体中学音乐教师参加活动。

研讨会第一阶段为课例展示。第一节，长雅中学的王婉明老师借班上课，她从美妙的人声、七彩管弦、谱例分析等三个板块进行了梳理和组织课堂教学。王老师的课思路清晰、严谨有序，用轻松、自然的语言指导学生应该如何聆听音乐，怎样加深对音乐作品的印象。每一段音乐的聆听，都有多个相对应的问题让学生思考并作答。在引导学生聆听《“惊愕”交响曲》时，王老师不乏幽默地清唱主题部分的多个变奏旋律，让学生加深对变奏创作手法的印象，同时也不断加深了对音乐主题的记忆。这样的教学方式不仅很受学生喜爱，也得到听课老师的强大共鸣。

第二节课例由北雅中学的高欧丽老师执教。高老师从力度记号、钢琴独奏、中国少数民族歌曲、世界民族之声、大小调试五个部分进行课堂组织。她引导学生对已学知识寻找规律，进一步归纳和概括，教学生学习用巧妙的方法来帮助记忆音乐主题，同时注重知识间的联系，运用形象、生动的语言，把多个知识点贯穿其中，使学生对流动的音乐产生不易流失的记忆。高老师的课有效调动了学生的积极性，让学生主动思考，积极答题，充分体现了教师的主导性与学生的主体性地位，课堂和谐而美好。

研讨会第二阶段为反馈与交流。两位执教老师分别讲述了自己的教学设计意图，并对本节课的执教感受进行了交流。教研员邱小燕老师针对两位老师的课堂教学以及初中毕业年级音乐课的问题与现象进行了细心的点评和指导，充分肯定了王婉明、高欧丽两位老师扎实的教学基本功、从容轻松的教学姿态以及她们丰富的知识、认真严谨的态度，对课例中呈现出来的问题及时指出并加以分析和阐述，对全体音乐教师提出更高的希望与要求，要求老师们从平时课堂着手，在完成教学任务的同时，每一节课留出必要的时间来检测和评价学生的学习情况，对学生的基础音乐能力的提升要有一个长期的、循序渐进的提升计划与目标，真正实现艺术课堂的审美与高效的有机融合。

与会老师纷纷交流自己听课后的感悟与思考，畅述直击心灵的瞬间和在思维碰撞下激起的火花。（何沛）